PIANO AGENDA SUD
L’Istituto Comprensivo “Budoni San Teodoro” realizza il progetto “COMPETENZE IN AZIONE: percorsi integrati per il successo formativo"
DESCRIZIONE DEL PROGETTO
Il progetto si inserisce nell’ambito delle azioni finalizzate al potenziamento delle competenze di base e alla promozione del successo formativo di tutte le studentesse e gli studenti, con particolare attenzione a coloro che presentano fragilità negli apprendimenti o situazioni di svantaggio socio-culturale.
In coerenza con gli obiettivi strategici del Piano Triennale dell’Offerta Formativa e con le priorità individuate nel Rapporto di Autovalutazione dell’Istituto, l’intervento mira a rafforzare le competenze chiave, in particolare in ambito linguistico e logico-matematico, attraverso percorsi didattici innovativi, inclusivi e laboratoriali.
Il progetto prevede l’attivazione di moduli formativi rivolti agli alunni della scuola primaria e secondaria di primo grado, finalizzati al recupero, consolidamento e potenziamento delle competenze di base, con metodologie attive e partecipative (didattica laboratoriale, cooperative learning, problem solving, apprendimento per scoperta). Particolare attenzione sarà riservata allo sviluppo delle competenze trasversali, quali il pensiero critico, la capacità di collaborazione e l’autonomia nell’apprendimento.
Le attività saranno progettate in modo flessibile e personalizzato, tenendo conto dei diversi livelli di partenza degli alunni e promuovendo percorsi individualizzati, anche attraverso l’uso di strumenti digitali e tecnologie innovative. L’intervento si pone altresì l’obiettivo di contrastare la dispersione scolastica implicita, migliorare la motivazione allo studio e favorire il benessere scolastico.
Il progetto si caratterizza inoltre per un forte approccio inclusivo, in linea con i principi della scuola come comunità educante, capace di valorizzare le differenze e sostenere ogni alunno nel proprio percorso di crescita personale e formativa.
Il monitoraggio delle attività e la valutazione degli esiti saranno effettuati attraverso strumenti condivisi, al fine di verificare l’efficacia degli interventi e il miglioramento delle competenze degli studenti coinvolti.
ll percorso si svolgerà nel periodo compreso tra il mese di giugno 2026 e il 31 agosto 2027, per un importo complessivo autorizzato/richiesto pari a € 121.845,00.