VALUTAZIONE

La valutazione come elemento del percorso formativo

Tipologia

Documento didattico

Descrizione estesa

Secondo quanto disposto dal D.L n. 62/2017 “La valutazione ha per oggetto il processo formativo e i risultati di apprendimento delle alunne e degli alunni, delle studentesse e degli studenti delle Istituzione scolastiche del Sistema Nazionale di istruzione e formazione”.

Essa è un atto imprescindibile nel percorso didattico-educativo e nel processo di apprendimento, progettato e sviluppato, per accompagnare ciascuno studente nella crescita;  ha finalità formativa ed educativa e concorre al miglioramento degli apprendimenti e al successo formativo degli stessi, documenta lo sviluppo dell'identità personale e promuove l'autovalutazione di ciascuno in relazione alle acquisizioni di conoscenze, abilità e competenze.

Il Collegio dei Docenti, nel rispetto della normativa vigente in materia, definisce ogni anno i criteri e le modalità di valutazione degli alunni approvando il PROTOCOLLO DI VALUTAZIONE dell'Istituto.

Il PROTOCOLLO DI VALUTAZIONE definisce modalità e criteri che assicurino omogeneità, equità e trasparenza della valutazione in tutti gli ordini di scuola del nostro Istituto nel rispetto del principio della libertà di insegnamento e ad integrazione del Piano Triennale dell’Offerta Formativa.

Per facilitarne la consultazione, si presenta suddiviso in due sezioni. 

  • Protocollo valutazione Scuola  primaria 
  • Protocollo valutazione Scuola  secondaria di primo grado 

Tale documento costituisce parte integrante del PTOF ed è consultabile nella presente sezione del sito web della scuola.

Licenza

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Uffici responsabili

Ufficio di Segreteria

Ufficio di Segreteria

Ufficio composto dal DSGA e dai suoi collaboratori, si occupa della gestione dei servizi contabili e amministrativi dell’Istituto

Allegati

OM 09:01:2025.pdf

File PDF

Allegato A_OM 9 gennaio 2025_n.3-signed.pdf

File PDF

PROTOCOLLO Valutazione_scuola primaria.pdf

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PROTOCOLLO valutazione scuola secondaria .pdf

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